南方财经全媒体记者 吴霜，实习生胡琳琳 上海报道

毕业季正在走向终点，但对毕业生来说，求职的压力也在逐年增长，其中财会专业是就业难的“重灾区”之一。尤其是在金融业降本增效、降薪裁员的大背景下，学生对金融行业的认知也发生了变化。

近期，两位财经大学校长——安徽财经大学校长朱红军和南京审计大学校长董必荣，以及吉利控股集团首席执行官李东辉同时获得了ACCA颁发的卓越成就奖。记者采访了朱红军，请他分享在人才培养的一线对行业变化的感知。

“人工智能不会替代会计从业人员，”面对科技的发展和财会专业人才的过剩，朱红军依旧对行业保持着乐观。

当然，他也进一步解释到，从会计专业的三大职能——反映、监督、管理来分，行业需求其实呈现此消彼长的趋势。“会计首先有反映功能，也就是把经济业务的账给记下来告诉大家；其次是监督功能，即监督某个经济业务本身是否合规；再是管理功能，帮助企业优化管理来提升效能”。

朱红军认为，如今在需求端，反映功能需要的人员下降了，而监督功能的合规性越来越严了，管理功能职能的需求更多了。综合来看，后两者人数需求的不断增加完全可以弥补第一类人员的减少。而且在能力和素质上，从事第一类反映功能的会计从业人员要求没那么高，后面两个功能要求的人才素质特别高。

财会教育需挖掘特色。朱红军表示，人才需要的结构性变化要求财会类高校在应对人工智能等新技术的挑战时，在专业培养上面，除了专业技能的培养，还要更加注重机器所替代不了的综合判断能力、分析问题能力等能力。

在传统观念看来，成为一位“金融人士”是很光鲜的事，可以拥有可观的薪酬和较高的社会评价。但是朱红军认为，现在金融行业正在经历理性的回归，挤出水分，回归到它的价值所在。

在如今各行各业交叉融合的大背景下，他认为，培养学生的综合素质才能让学生成长得更好、走得更远。

朱红军表示，在培养人才时，除了专业知识的培养，更要注重人的培养。在“人”与“才”的比例上，越好的学校越侧重培养人的基本素质。若是只注重培养“才”，那么培养出来的往往是专才，会因为缺乏软实力而很难适应时代的快速发展。所以不止要注重专业知识，更要注重学生通识性的培养和人格上的培养。从长期上来看，学生的未来发展往往是由个人的综合素质决定的。

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