日前，教育部公布2023年义务教育优质均衡发展县(市、区)名单，全国共有56个县(市、区)入选，安徽省共有3家入选，天长市榜上有名，系滁州市唯一入选的县(市、区)。

此次国家评估认定的顺利通过，是天长义务教育继实现“两基”“基本均衡”之后的又一标志性成果。2014年，在顺利创建成“全国义务教育基本均衡发展县”后，天长市对照国家评估标准，不断加大督导评估力度，积极推动全国义务教育优质均衡发展县创建工作，县域义务教育优质均衡发展水平全面提升。

城乡建设一体化

天长市出台《统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施方案》《市域教育设施布点规划》，不断优化城乡义务教育学校资源配置。近3年，该市义务教育投入超25亿元，占教育总投入的62.3%；新建、改扩建中小学17所，新增学位1.8万个；实施特殊教育提升计划，建成特殊教育学校一所，残儿入学率达到98.1%。

加快推进教育教学信息化，投入2.08亿元，配备了智慧课堂系统、录播教室、创新实验室等500余套，智慧学校实现城乡全覆盖，并投入4500万元进行了音美教室和特色教室打造、校园文化提升和校容校貌改造，助力城乡义务教育学校整体办学条件提档升级。

师资配置均衡化

按照指标到校、学校定科、报名定岗、考试选岗“十六字步骤”，2020年以来，天长市分流农村超编教师和轮岗调整教师400余名，通过公开招聘，新引进教师近300名。

实施教师成长工程，编制教师专业成长规划和三年培训计划，截至目前，拥有省特级教师和名教师20余名。实施“银龄助教计划”，两年来共招募百余名退休教师，缓解市区教师缺编压力。

教育质量优良化

该市注重协同育人，创新实施未成年人思想道德建设“红·绿·蓝”工程，“红”即爱国主义教育、品德教育、文明素质养成教育、优秀传统文化教育；“绿”即农耕文化教育、劳动教育、环保教育；“蓝”即科普教育、科技创新教育，通过品牌教育实践活动，提高育人质量。

推进德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进五大行动，制定全过程教育立德树人“一校一案”。近两年共评选出校内劳动实践示范基地32家，多项劳动教育课题被批准立项省级课题。(丁兆安 胡忠锋)