学生们参加“拥抱春天 ‘植’得期待”活动

在今年3月举办的全国高校学生会组织“我为同学做实事”项目交流展示活动中，马鞍山职业技术学院学生会“心相随 爱相伴 携手同行”项目经层层选拔获评为“优秀项目”。

心理健康教育关乎青年学生的成长与发展。大学时期是学生性格快速发展、趋向成熟的重要阶段，也是极易出现心理健康问题的敏感阶段。如何在第一课堂《大学生心理健康教育》课程预防作用、心理咨询个体帮扶作用有效发挥的基础上，依托“第二课堂”帮助学生们培养自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态，助力学生们健康成长，一直是马鞍山职业技术学院学生会思考和关注的问题。

通过线下和线上相结合的方式开展广泛调研，细致梳理学生们当前心理状态和可能存在的心理问题，并于每年“5·25”“12·5”期间开展与心理健康相关的校园文化活动，受到学生们的广泛欢迎。基于前期调研和活动开展的充分准备，校学生会在校团委及心理健康教育中心的指导下，立足高职院校学生心理特点，秉持“关注‘心’健康，赋能‘青’发展”的服务理念，联合大学生心理健康社团，于2022年6月正式启动“心相随 爱相伴 携手同行”项目。

一年多来，校学生会以项目组织实施为平台，构建“五心育人”心理健康教育模式，围绕线上团辅、心灵树洞、观影评析、自我标签、身心疗愈、心理拓展、睡眠打卡、汇“剧 ”舞台、善待自我等10个子项目，成功举办20余项系列校园文化活动，累积参与人数达1.12万余人次，其中3项活动入选“最受同学欢迎”的校园文化活动。2023年8月，以该项目实施为主要内容的心理育人案例获评安徽省心理学大会暨青少年心理健康学术论坛优秀案例。

“在每一项子活动的筹备中，我们都会充分考虑学生们的实际需求，制订详细活动方案，反复斟酌、不断完善，希望大家在活动的参与中，不是凑热闹、走过场，而是真正有所收获。通过学生会、‘青柠之声’校园广播、班级心理委员的广泛宣传，越来越多的学生主动报名参加活动，并会在一项子活动结束时，询问下一次活动举办的时间。”校学生会轮值主席车星悦介绍。

汇“剧”舞台——心理情景剧比赛是该项目中最受学生欢迎的子活动之一。学生们围绕校园生活中的热点话题和常见心理困惑创作剧本，并进行演绎。从剧本构思、撰写、打磨，到角色遴选、反复排练，直至站上决赛的舞台倾情演绎。两个多月的备赛过程让学生们在活动的深度参与中舒缓负面情绪，学会正确认识自己、理解包容他人，共同营造温馨和谐的校园氛围。参与过第九届心理情景剧表演的学生汪鹏说：“我和我的室友们把我们自己的经历制作成脚本，自己演绎自己的故事，这是一种特别有意义的体验。我们都是第一次尝试写剧本、第一次登台，但正是在这一过程中，我感觉我和室友们的关系越来越好，宿舍氛围也变得特别融洽。”

接下来，校学生会将进一步立足全心全意为同学服务的宗旨，传递学校关怀、聆听同学所想、服务同学所需、解决同学所难，通过“我为同学做实事”实践活动的有序开展、项目广度和深度的不断延伸、项目覆盖面和影响力的持续增强，打造“更接地气”“更有生气”“更高人气”的学生会组织，在不断提升同学满意度、大局贡献度和社会认可度中贡献青春力量。

（通 讯 员 孟昭苏 记者 谢婷婷）